Tak-nie-stop!
Teatr klasowy w zapobieganiu wykorzystywaniu seksualnemu
Edukacja seksualna i zapobieganie wykorzystywaniu seksualnemu/przemocy na tle seksualnym stanowią część obowiązkowego programu nauczania w szkołach podstawowych.
Program teatralny „ tak-nie-stop!” rekomendują specjalistyczne ośrodki doradcze oraz odpowiedzialne za szkolnictwo i edukację urzędy krajowe (Hanower i Brunszwik).
Sztuka
Bliskość fizyczna odgrywa ważną rolę w rozwoju dzieci. Przytulanie, głaskanie, pieszczoty – wszystko to sprawia przyjemność i wzmacnia pewność siebie. Ale co się dzieje, gdy dorośli wykorzystują zaufanie dzieci i ich potrzebę bliskości?
Spektakl „tak-nie-stop!” zachęca dzieci do zaufania własnym uczuciom: Jeśli coś wydaje się złe, to znaczy, że jest złe.
Razem z dziećmi zastanawiamy się: Jak powiedzieć „nie”? Dlaczego czasami pozwala mi się dzielić sekretami? Gdzie mogę uzyskać pomoc, kiedy jej potrzebuję?
Koncepcja
Przychodzimy do sal lekcyjnych jako badacze. W naszym repertuarze znajdują się sceny – niektóre z otwartymi zakończeniami – poruszające tematykę uczuć, dotyku, sekretów, kontaktów online, a ostatecznie napaści seksualnej.
Po prostu zagrać i mieć to z głowy? Daleko od tego! Dzieci stają się częścią zespołu badawczego. Wczuwają się w sytuację, myślą razem z innymi i aktywnie uczestniczą w odkrywaniu możliwych rozwiązań. W ten sposób to, czego się nauczyły, jest utrwalane w zabawny sposób. A medium teatru doskonale nadaje się do tego, aby pomimo powagi tematu, zapewnić również mnóstwo zabawy.
Historie
Nasze sceny oparte są na warsztatach teatralnych z trzecioklasistami szkoły podstawowej oraz na relacjach pracowników Centrum Ochrony Dziecka w Ulm. W rezultacie powstały historie z własnych doświadczeń dzieci, które często eksplorują cienką granicę między tym, co przyjemne, a tym, co już przyjemne.
Od Anny, która chce, żeby nikt jej nie przeszkadzał w łazience, od Metina i Merta, których babcia namiętnie całuje, od Nico, którego trener podchodzi zbyt blisko, gdy otrzymuje piłkę, od Loretty, która z pomocą przyjaciółki broni się przed cyberprzemocą, a nawet od Pii, której nie podoba się sekretna gra dziadka w deszczu…
Wiadomości
- Zwracam uwagę na swoje uczucia.
- Potrafię wyczuć, czy mam przyjemne, czy nieprzyjemne uczucie.
- Moje ciało należy do mnie.
- Mogę decydować, kto dotyka mojego ciała.
- Mam prawo powiedzieć „nie”, jeśli dotyk wydaje mi się dziwny, krępujący lub obrzydliwy.
- Jeśli ktoś narusza moje granice, to nie jest w porządku i nie jest to moja wina.
- Potrafię zachować dobre sekrety, które sprawiają mi radość.
- Mogę dzielić się złymi sekretami, które mnie dręczą.
- Nadużycia seksualne są zakazane.
- Mam prawo pomóc i mam prawo otrzymać pomoc.
Oferta
Ułatwiamy Ci to.
Przyjedziemy do Twojej szkoły trzy razy i wystąpimy dla klas 3 i/lub 4:
- Jedna lekcja na klasę
- przez trzy kolejne tygodnie
- w klasie
- na trzy zajęcia w jeden poranek
Zespół
Antje Kilian i Jens Wirsching wspólnie z Teatrem Springinsfeld i wieloma specjalistycznymi agencjami od ponad dwudziestu lat oferują profesjonalną profilaktykę wykorzystywania seksualnego w całym kraju: delikatnie i w sposób przyjazny dzieciom.
Grają: Jens Wirsching i Antje Kilian;
Reżyseria: Jörg Isermeyer;
Scenografia: Fabian Wessel;
Projekt graficzny: Tahmineh Sezavar;
Zdjęcia: Lene Weisner i Clemens Heidrich;
We współpracy z:
Centrum Ochrony Dzieci w Ulm i
Szkołą Podstawową Alter Markt w Hildesheim
Przemoc seksualna w dzieciństwie i okresie dojrzewania – tutaj znajdziesz pomoc i informacje
Infolinia dla ofiar nadużyć seksualnych 0800 — 22 55 530
Ofiary przemocy seksualnej, osoby je wspierające, a także osoby martwiące się o dziecko, mające podejrzenia lub dziwne przeczucia, mogą teraz również uzyskać wielojęzyczne porady od infolinii ds. wykorzystywania seksualnego .
Oznacza to, że na prośbę dzwoniącego, na początku rozmowy zostanie dodany tłumacz. Tłumacze ci są wyczuleni na temat i zobowiązani do zachowania poufności. Same rozmowy pozostają anonimowe.
teraz uzyskać porady także w następujących językach,
dzwoniąc pod numer 0800 — 22 55 530 : angielskim, arabskim, tureckim, hiszpańskim, rosyjskim, ukraińskim, rumuńskim, włoskim, dari, bośniackim, chorwackim, serbskim, bułgarskim, francuskim, węgierskim, perskim (farsi), polskim, albańskim i kurdyjskim.